實(shí)行自主管理 爭(zhēng)做校園主人
下午一點(diǎn)四十分，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到校了。負(fù)責(zé)校外紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的大隊(duì)委徐浩軒一邊指揮值勤隊(duì)員，一邊提醒同學(xué)們專(zhuān)心走路，保持安靜。在值勤隊(duì)員的有序管理下，兩排同學(xué)秩序井然地走進(jìn)校門(mén)。每天上午、下午放學(xué)時(shí)段，同樣會(huì)有同學(xué)站在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗上，像小交警一樣“疏導(dǎo)交通”。
每周一次的升旗儀式也是校園中特有的風(fēng)景線(xiàn)，為進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)校大隊(duì)部推行中隊(duì)升旗值周制，每周的升旗活動(dòng)由各中隊(duì)輪流承擔(dān)(升旗手、護(hù)旗手、主持人、國(guó)旗下演講)，充分發(fā)揮各中隊(duì)的主觀(guān)能動(dòng)性，增強(qiáng)隊(duì)員的自我教育和自主管理能力，讓全體隊(duì)員學(xué)有榜樣，學(xué)有目標(biāo)。
據(jù)李玲玲校長(zhǎng)介紹，目前學(xué)校少先隊(duì)已架構(gòu)了完善的自主管理體系。整個(gè)體系以輔導(dǎo)員為主導(dǎo)，實(shí)行大隊(duì)委以職能為主體包年級(jí)、中隊(duì)委抓小隊(duì)自主管理的方法。每個(gè)小隊(duì)內(nèi)安排多種職務(wù)，如衛(wèi)生監(jiān)督員、圖書(shū)管理員、課間紀(jì)律督查員、安全勸導(dǎo)員等等，每項(xiàng)具體工作都安排專(zhuān)人管理，切實(shí)做到“事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人”。這樣既減輕了大隊(duì)委員的工作量，又使隊(duì)員們?cè)诩w中找到自己的一席之地，增強(qiáng)了作為主人翁的責(zé)任意識(shí)、民主意識(shí)，體驗(yàn)到自身的價(jià)值和成功的快樂(lè)，從而逐步形成“學(xué)校的事大家管，自己的事自己管”的良好氛圍。
召開(kāi)第六次少代會(huì)
立足學(xué)勤行雅 培養(yǎng)良好習(xí)慣
著名的教育家葉圣陶先生曾說(shuō)：“把某些精要的東西化為自己的血肉，養(yǎng)成永久的習(xí)慣，終生以之，永遠(yuǎn)實(shí)踐，這才對(duì)于做人真有用處?！笨梢?jiàn)，良好的行為習(xí)慣不僅僅是一種規(guī)范，更是學(xué)生探索、認(rèn)識(shí)、肯定和發(fā)展自我的一種方式。在“德育一體化”的時(shí)代背景下，學(xué)校努力發(fā)揮課堂主陣地在德育中的重要作用，各學(xué)科都有機(jī)滲透養(yǎng)成教育，做到“事事在育人，時(shí)時(shí)在育人，處處在育人，人人在育人”。要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員與任課教師加強(qiáng)橫向聯(lián)系，形成教育合力，在全校倡導(dǎo)“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的理念，讓每一位教師都參與到習(xí)慣養(yǎng)成教育中來(lái)，每一位教師包括門(mén)衛(wèi)、校工都有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。依托優(yōu)質(zhì)教育資源，遵從頂層設(shè)計(jì)理念，學(xué)校著眼于“培育全面發(fā)展、學(xué)勤行雅優(yōu)秀霍小少年”的總目標(biāo)，傾力打造兒童成長(zhǎng)七彩課程體系，編撰了“小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成”案例設(shè)計(jì)，原山東省教育廳張志勇副廳長(zhǎng)親自為這套案例作序，目前由青島出版社出版發(fā)行并在學(xué)校全面投入使用?？迫谓處熡弥n堂主陣地，中隊(duì)輔導(dǎo)員用之主題教育活動(dòng)，家長(zhǎng)用之日常家庭教育，學(xué)生文明守禮之風(fēng)日趨建樹(shù)，好人好事層出不窮，這些優(yōu)秀學(xué)生的行為正是霍小習(xí)慣養(yǎng)成教育所結(jié)出的累累碩果。
團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子
搭建多種平臺(tái)，綻放精彩自我
打開(kāi)濟(jì)寧市霍家街小學(xué)的學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，內(nèi)容更新到當(dāng)天下午?！皠?chuàng)建文明校園 爭(zhēng)做雋雅少年”“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān) 做新時(shí)代好隊(duì)員”“霍小足球小將 點(diǎn)亮足球賽場(chǎng)”“小手拉大手 創(chuàng)城一起走”“中國(guó)夢(mèng) 霍小情”詩(shī)文朗誦會(huì)等等，顯示的活動(dòng)豐富多彩。在一場(chǎng)由家委會(huì)組織的“跳蚤”大賣(mài)場(chǎng)活動(dòng)中，同學(xué)們把自己的玩具、學(xué)具以及用廢舊物品制作的工藝品進(jìn)行義賣(mài)，所得的錢(qián)，存入學(xué)?！皭?ài)心”基金；把廉潔教育與獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓隊(duì)員們參加“慈善一日捐”，向自己身邊有困難的同學(xué)伸出援助之手。所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香，全體少先隊(duì)員在幫助別人的同時(shí)，體驗(yàn)到助人的快樂(lè)。
除結(jié)合重大紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)外，學(xué)校還組織開(kāi)展“五節(jié)兩臺(tái)”活動(dòng)?！拔骞?jié)”活動(dòng)是指：四月份“浸潤(rùn)經(jīng)典 品味書(shū)香”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)月；五月份“我是勞動(dòng)小能手”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)月；六月份“展我才藝、綻放精彩”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)月；十月份“走進(jìn)科技嘉年華”科技節(jié)活動(dòng)月；十一月“爭(zhēng)做運(yùn)動(dòng)小明星”體育節(jié)活動(dòng)月；十二月“星星火炬 放飛夢(mèng)想”英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)月?！皟膳_(tái)”是指慶“六一”聯(lián)歡舞臺(tái)和“金色童年”才藝展示舞臺(tái)。每當(dāng)校園節(jié)日到來(lái)，學(xué)校輪滑社團(tuán)、國(guó)際象棋社團(tuán)、京劇社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、剪紙社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán)、小記者社團(tuán)等56個(gè)紅領(lǐng)巾社團(tuán)可謂百花齊放、異彩紛呈。豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)了隊(duì)員的個(gè)性發(fā)展。
“多一把衡量的尺子，就多一批優(yōu)秀的孩子?！闭且?yàn)橛羞@樣的理念，在這里成長(zhǎng)的孩子每個(gè)人都有一個(gè)平臺(tái)，在適合自己的平臺(tái)上汲取養(yǎng)分，施展才華，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，秀出屬于自己的精彩。
舉辦建校70周年文藝匯演活動(dòng)
近年來(lái)，霍家街小學(xué)將德育置身于創(chuàng)建文明校園的大系統(tǒng)中思考，引領(lǐng)廣大家長(zhǎng)及社會(huì)各界積極支持和參與學(xué)校工作，取得了顯著地成績(jī)：學(xué)校先后被命名為 “全國(guó)文明校園”“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄叭珖?guó)校園足球特色學(xué)?！薄吧綎|省教學(xué)示范學(xué)?！薄吧綎|省文明單位”“山東雛鷹行動(dòng)示范學(xué)?！?“山東省藝術(shù)教育先進(jìn)單位”，所研究的《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究與實(shí)踐》榮獲全國(guó)兩類(lèi)課程整體改革教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。國(guó)家、省、市電視臺(tái)、報(bào)刊都曾對(duì)學(xué)校的發(fā)展做了專(zhuān)題報(bào)道，受到社會(huì)各界廣泛好評(píng)。
盛世又逢新歲月，春來(lái)更有好花枝。我們深信，在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)懷指導(dǎo)導(dǎo)下，濟(jì)寧市霍家街小學(xué)文明之花一定會(huì)綻放的更加絢麗多彩！（山東省文明辦供稿）
