吉林省長春市希望高中始建于1954年。從部隊(duì)子弟人才搖籃，到市政府德政工程，再到承擔(dān)內(nèi)地新疆高中班特殊使命，希望高中的校園文明在黨的教育方針指引下，由革命文化、民生文化、民族文化共同織就；從中提煉出的“自強(qiáng)豪邁，責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的希望精神，是古老中華文化中民族意志和家國情懷的精髓，現(xiàn)已成為校園文明的主線。從2006年至2018年，學(xué)校先后四次獲得省市精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、省文明校園等稱號(hào)。今天，全體希望人正緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以希望教育為“一體”，突出民生教育、民族教育“兩翼”，努力打造多民族共同和諧快樂成長的文明校園。
學(xué)校正門照片
大道崇德——抓活思想道德建設(shè)
近年來，學(xué)校將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程，不斷完善自主管理機(jī)制，制定了二十余項(xiàng)德育管理制度、表彰評(píng)比制度。通過教師包保、家訪等活動(dòng)推進(jìn)幫扶教育和德育浸潤；籌備了生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施中心；開設(shè)了五大類30余門社團(tuán)活動(dòng)課；在市規(guī)劃館、偽滿皇宮、省博物館、凈月潭、雕塑公園等建立九大教育基地，促進(jìn)學(xué)生形成正確的歷史觀、民族觀、社會(huì)觀、自然觀；“理想教育月”“民族教育月”“學(xué)雷鋒教育月”等十二個(gè)德育主題教育月和系列文化校本課程深受學(xué)生和家長的歡迎。
以身樹魂——抓緊領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
學(xué)校班子以黨建為最大政績，大力推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化，大力開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，曾被評(píng)為2019年度長春市先進(jìn)黨組織。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)黨政聯(lián)席會(huì)議、三重一大、三會(huì)一課、中心組學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)等各項(xiàng)制度，重視發(fā)展青年教師、新疆教師積極分子，并經(jīng)常性開展文明教研組、文明班級(jí)、文明寢室等評(píng)比活動(dòng)。近三年來，學(xué)校班子在群眾滿意度考核中優(yōu)秀率始終保持在85%以上。
黨史長廊
強(qiáng)基固本——抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校加強(qiáng)“師德違規(guī)違紀(jì)處理辦法”宣傳落實(shí)，定期簽訂師德承諾，設(shè)立舉報(bào)電話；在職稱評(píng)聘、年度考核中實(shí)行師德一票否決。同時(shí)開展校際聯(lián)盟、專家講座、培訓(xùn)論壇、公開課、報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，努力培養(yǎng)國家、省、市名師，以點(diǎn)帶面、強(qiáng)能強(qiáng)技。
學(xué)校把四有好老師、四個(gè)引路人作為隊(duì)伍建設(shè)根本標(biāo)準(zhǔn)，特別強(qiáng)調(diào)針對(duì)一千三百名雙特生、新疆生群體的奉獻(xiàn)精神；利用主題黨日、“希望教育之星”表彰大會(huì)、“師德展示月”、 “打造希望教室的故事”微信宣傳等載體，積極選樹典型，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變思想、比學(xué)趕幫超。
百花齊放——抓牢活動(dòng)陣地建設(shè)
學(xué)校利用教學(xué)樓二樓170米走廊建立了黨史長廊，以黨的歷次全國代表大會(huì)為主線，加入了“東北抗聯(lián)”“解放長春”等板塊，積極營造聽黨話、跟黨走的良好氛圍；同時(shí)在圖書館、閱覽室、圖書角、書法角普及紅色經(jīng)典和“未思建”專項(xiàng)刊物，建立了專門的新疆自然歷史文化書籍專欄；開設(shè)“希望新聞早知道”等廣播欄目，每周觀看時(shí)事新聞?wù)n、每晚觀看新聞聯(lián)播；經(jīng)常性開展師生讀書交流、演講、朗誦、漢字聽寫等活動(dòng)；組織新疆學(xué)生校外義演募捐。
一樓正廳
弦歌瑯瑯——抓細(xì)校園環(huán)境建設(shè)
學(xué)校校園空間規(guī)劃科學(xué)、功能區(qū)完備；符合新考改需要的二館六廊五中心建設(shè)正在分步實(shí)施；校園衛(wèi)生無死角，低碳環(huán)保成自覺，師生主人翁意識(shí)強(qiáng)。
全校師生建立了安全意識(shí)，掌握了自救常識(shí)。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特殊性質(zhì)，學(xué)校全程掌握師生動(dòng)態(tài)和外部環(huán)境變化，尤其是對(duì)新疆師生家庭社會(huì)關(guān)系情況做到了全面了解，圓滿完成安全建設(shè)目標(biāo)。
兼收并蓄——抓精校園文化建設(shè)
學(xué)校校園文化建設(shè)思路明晰，以校史長廊、黨史長廊、傳統(tǒng)文化、新疆文化、大學(xué)巡禮、民族團(tuán)結(jié)以及圖書角、文化墻、風(fēng)采窗、展示板等物態(tài)文化為代表的正向多元文化環(huán)境已經(jīng)形成了特色，不斷通過理念、制度、管理、課程、環(huán)境、民族、民生等文化建設(shè)，力求把校園變成家園，把課堂變成學(xué)堂，把文明變成行動(dòng)。
基于民生、民族教育需要，學(xué)校形成了獨(dú)特的奉獻(xiàn)品質(zhì)和感恩情懷，累計(jì)培養(yǎng)了6200余名雙特生、新疆生，受到國家、省、市多次嘉獎(jiǎng)；年級(jí)扁平化管理、小班化分層教學(xué)卓有成效。
A區(qū)正廳
創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美、品位高雅、文化濃郁的文明校園，是希望人一直努力追求的方向。在黨和國家的正確引領(lǐng)下，希望校園的文明之樹一定會(huì)根深葉茂?。质∥拿鬓k供稿）
