[專訪]全國人大代表竇賢康:文明讓校園充滿正氣
2017年11月,武漢大學(xué)獲得首批“全國文明校園”稱號。武漢大學(xué)有哪些創(chuàng)建秘籍？3月19日，中國文明網(wǎng)獨家專訪全國人大代表、武漢大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士竇賢康。
專訪文字實錄
主持人：去年年底，武漢大學(xué)獲得了“全國文明校園”的稱號。恭喜您，恭喜武漢大學(xué)！
竇賢康：謝謝！
文明校園以學(xué)生為本
主持人：我聽說武大把2018年定為“學(xué)生為本年”？
竇賢康：對。
主持人：這是出于什么樣的考慮？
竇賢康：校園里面有什么人？校園里面都是學(xué)生嘛，學(xué)生都不滿意的話，校園還文明什么呢？我本人在讀書期間，一直覺得受到學(xué)校和老師很好的對待，再加上個人的家庭理念，我對學(xué)生一直是很喜歡的。
夏天不讓學(xué)生滿頭大汗在食堂吃飯
竇賢康：所以我到武大來，到現(xiàn)在為止，經(jīng)常跟學(xué)生在食堂吃飯，我在食堂吃飯的時候，知道學(xué)生就餐條件比較差，所以去年到武大來就把學(xué)生食堂改了，最基本的生活條件，冬天至少會燒一點暖氣，夏天至少不要讓學(xué)生熱得滿頭大汗在這吃飯。
問題導(dǎo)向 突擊檢查 及時改進(jìn)
竇賢康：另外還改善學(xué)生的住宿條件，我去武大兩次，都是一種突擊式檢查，就是告訴你別給我做任何準(zhǔn)備，我就看最差的學(xué)生宿舍，有一次去看了以后，他們還不好意思，把衛(wèi)生間的門給我關(guān)了，我說別別別，我還得看一下?？雌綍r的真實的狀態(tài)，對改善學(xué)校的工作是有好處的。
主持人：是。
竇賢康：他給你搞得都干干凈凈的，你還以為沒有什么問題呢。這也是武漢大學(xué)一個比較好的作風(fēng)，他們至少沒有懵我，他們把真實的一面給我看，看了以后就改進(jìn)。
所以我們要把文明校園建設(shè)好，創(chuàng)造一個生動活潑的局面，大家課余時間有更多地方去鍛煉身體，學(xué)生有更多健康的課余活動，他吃得好，也住得很好，關(guān)鍵是我們有一流的課堂，保證學(xué)生能學(xué)到知識，這樣一個大學(xué)是大家所希望的看到的大學(xué)。
主持人：聽您這么描述，在武大生活、學(xué)習(xí)一定都是非常幸福的。
竇賢康：正努力往這方向去做，我們過去也做了非常多的成績，這也是為什么講武漢大學(xué)學(xué)生的基本狀態(tài)都好了，都是一種樂觀向上的（狀態(tài)），至少感動了我。
主持人：就像您剛剛說的，您平時會去查勤，會改善同學(xué)們的食堂條件。這也說明了咱們武大在創(chuàng)建過程當(dāng)中的一個秘籍，是以問題為導(dǎo)向，解決問題，發(fā)現(xiàn)問題，而且是校長親歷親為發(fā)現(xiàn)問題。
竇賢康：沒錯沒錯，對。
著力引進(jìn)人才 充實師資力量
竇賢康：這幾年高校的競爭非常激烈，剛才講到文明校園里面最主要的是學(xué)生，老師也是文明校園里面非常重要的一個組成部分。我們希望不斷地通過引育布局，不斷按照中央的部署，通過國家鼓勵的千人計劃，尤其是青年千人計劃，引進(jìn)一批在國外有突出成就的年輕人回到武漢大學(xué)來工作。
為人才服務(wù) 讓年輕人更有奔頭
竇賢康：武漢大學(xué)在推崇一個理念，我經(jīng)常給武漢大學(xué)的干部們講，一定要丟掉一些行政化，甚至有一些可以稱之為官本位的思想，我們一定要樹立起來為學(xué)生和為科學(xué)家服務(wù)的思想，我們要創(chuàng)造這些文化。因為老師是推動學(xué)校發(fā)展的非常重要的因素，讓他們能夠留下來，好好地工作，我們給他創(chuàng)造比較好的公平競爭的環(huán)境，因為他們剛來，為年輕人創(chuàng)造更好的發(fā)展空間，使這些人感到在武漢大學(xué)學(xué)習(xí)更有奔頭。這樣的話，從小的方面來講，把武漢大學(xué)辦好這個目標(biāo)才能實現(xiàn)。從大的方面講，如果國內(nèi)像武漢大學(xué)一樣的學(xué)校有幾十所，都辦得很好，中國的發(fā)展才能得到保障。剛才講到，想要把人留下來，就要把文化搞好。
主持人：氛圍的感召很重要。
竇賢康：就是要創(chuàng)造很好的氛圍，這個氛圍使人感覺到，為你這個集體奮斗、為你這個集體去努力，他覺得值，剩下的就是一些具體的怎么做了。
回憶在武漢大學(xué)第一次流淚
竇賢康：我對年輕人很關(guān)心的，我當(dāng)校長以后，作為禮節(jié)性拜訪，我奔的第一個站就是看“青年千人”的實驗室，我前不久說，在武漢大學(xué)流過的第一次淚就是看到青年大學(xué)生的條件，有些條件還值得改進(jìn)。
主持人：您看到了什么，讓您激動落淚了？
竇賢康：實驗室正好在樓梯的邊上，這可能是個別現(xiàn)象，但是我感覺到作為校長沒有給他們提供他們應(yīng)該享受的條件，我覺得我們還是有責(zé)任的。今年我們學(xué)校在湖北省的支持下，湖北省給我們一些人才專項基金，今年拿出一部分錢來改善青年老師公共實驗品的建設(shè)。比如我們要給他買好的核磁，核磁可能是幾千萬，自己買不起，需要我們給他們買。
主持人：您現(xiàn)在是院士，也是校長，但是您也是從年輕的科學(xué)家開始，一步步走過來的。您那個時候覺得想要選擇留下來，不管是哪個學(xué)校，您最看重的是什么？
竇賢康：7平米住房把我留在中科大
竇賢康：我剛（從國外）回科大去的時候，當(dāng)時給了我一個大概7平方米（的房子），那個房子是一個清潔工堆放拖把的地方。那個時候其他老師，像我的師兄，年齡很大，他們連一個獨立的空間都沒有，給我一個7平方的房，我覺得對我很重視，因為很差的大環(huán)境下，它就展現(xiàn)了一種態(tài)度。這也使得我對當(dāng)時科大的領(lǐng)導(dǎo)班子非常感謝，你不能看絕對的好與壞，在什么條件之下，盡他的所能為你的發(fā)展提供他的幫助，非常關(guān)鍵。武大也是一樣，我們現(xiàn)在正在做一些基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，包括剛才講的科研平臺的建設(shè)，在建設(shè)的過程當(dāng)中，有一點一定要讓年輕的老師明白的，學(xué)校把他的發(fā)展當(dāng)成最重要的任務(wù)。就像學(xué)生一樣，我們關(guān)心能不能有好老師給他上課，能不能吃得好，能不能住得好，老師也是這樣。你能不能提供比較好的科研平臺，你能不能通過學(xué)校的努力，在外部爭取更多的資源，給他提供更好的實驗條件、生活條件？更多地聽他們的聲音，使他們能夠感覺到被尊重。
主持人：讓他們有更多的認(rèn)同感和歸屬感。
竇賢康：對。到武大來我有一個指標(biāo)，除了特別的、特殊的個人生活方面的原因，比如講到夫妻團(tuán)聚，或者到北京來讀書，這些原因之外，不要因為工作沒做到位，只要年輕人有調(diào)離武漢大學(xué)的想法，我第一感覺就是一定要搞明白原因，他為什么要走。他要生活上原因走，不能怪我們，人都有個性化的需求。但是如果內(nèi)部不努力導(dǎo)致這些人員走，那就要引起足夠的重視。
主持人：遇到這樣的情況，您會親自去做工作嗎？
竇賢康：所有的年輕人走我都會談。
主持人：每一位？
竇賢康：每一位，而且談不止一次。學(xué)校會盡全部努力吸引人才，也要盡全部努力去挽留想走的人才，這樣才能形成比較好的文化，使得人才感覺到受尊重。
一天往返京鄂 只為給本科生上一堂熱學(xué)課
圖片來源：微博截圖
主持人：3月15號那天，有一條關(guān)于您的微博，上了微博熱搜。
竇賢康：這是哪條微博？還真不知道。
主持人：應(yīng)該就是一位普通的武大的同學(xué)，當(dāng)時他在臺下拍了您在臺上講課，當(dāng)時他微博上是這樣寫的，他說“竇校長說了，上完課他還要回去去人民大會堂開會呢?！蹦芨覀冎v一下這是什么情況嗎？
竇賢康：對，因為我是給本科生上基礎(chǔ)課的，作為全國人大代表來開會，恰恰15號我正好有課，15號正好休會。
主持人：我們知道休會只有一天的時間。
竇賢康：就一天時間。我頭天晚上回到武漢，上完課直接就奔火車站，回到北京來開會。
主持人：這一來一回您覺得累嗎？
竇賢康：不累，畢竟還年輕。因為學(xué)生上課，我一直覺得答應(yīng)學(xué)生上課就要把它上好，因為是基礎(chǔ)課，老調(diào)課對學(xué)生也不尊重。
主持人：您能跟我們分享一下這節(jié)課您上的是什么嗎？
竇賢康：我上了一次溫度，溫度的測量和分子運動論。
科研反哺教學(xué) 教學(xué)促進(jìn)科研
主持人：像您這樣的，一流的科學(xué)家給本科生上課的情況，咱們武漢大學(xué)多嗎？
竇賢康：這也是一個導(dǎo)向嘛，我一直覺得給本科生上課，第一個從覺悟上講，給學(xué)生上課，能夠把我們學(xué)的東西教給學(xué)生，那對學(xué)生終身都受益，這是我們應(yīng)該做的事情。
課堂高抬頭率秘籍：全部板書 互動交流
主持人：您還記得15號那天，您的那堂熱學(xué)課上座率怎么樣？
竇賢康：我個人覺得我上課還是比較生動的，至少我在任何地方上課，抬頭率一直很高，低頭不聽我講課的狀況，在我教授這么多生涯里面是不多見的。這就要求更加高了，對老師要求也很高，我全部是板書，沒有PPT的，我和學(xué)生有非常多交流，每一步都不斷去推，而不是一閃而過。我這門課上了將近20年，但是我每次上課都會有新內(nèi)容補(bǔ)充，有做精心的準(zhǔn)備，才能保持比較高的抬頭率。
主持人：您剛才講在中科大您也一直在堅持給本科生上課。
竇賢康：沒錯，對。
主持人：在中科大上課和到武大上課，您覺得有什么不一樣的地方嗎？
竇賢康：我上的兩個學(xué)校都是學(xué)校最好的班，武大學(xué)生更熱情一點，我到武大來上的班也是弘毅學(xué)堂，是武大物理學(xué)院精英的學(xué)生。
主持人：這熱情體現(xiàn)在哪些方面？
竇賢康：武大學(xué)生比較喜歡交流。
主持人：會有爭論嗎？
竇賢康：那會有，科學(xué)上爭論是一定的。
主持人：跟一流的科學(xué)家爭論？
竇賢康院士：被學(xué)生問倒是一件很幸福的事
竇賢康：也不是爭論，就是一些問題跟你討論。所以被學(xué)生問倒是很幸福的事情?，F(xiàn)在被問倒的可能性越來越小了，剛上這門課的時候，學(xué)這門課跟教他是完全不一樣的，教他有時候你覺得似乎了解，有的東西可能沒想到，學(xué)生可以把你問住，問住以后再去補(bǔ)些課。
主持人：您作為院士，也有被問住的時候？
竇賢康：都有，不管你有什么頭銜，人類知識總是也盲點的，被問住作為科學(xué)家來說，科學(xué)是在不斷的去探索不知道的東西在前進(jìn)。
主持人：所以我可以理解，您是喜歡被問住的？
竇賢康：對，首先你不可能什么都懂，就在你小的研究領(lǐng)域搞的什么都懂都很困難。一個基本的科學(xué)精神，不知道就不知道，不知道把它搞清楚就行了，不知道裝懂就存在很大問題。
主持人：您作為武漢大學(xué)的校長，我們都很好奇，您眼中一個優(yōu)秀的武漢大學(xué)的畢業(yè)生應(yīng)該是什么樣的？
青年興則國家興 青年強(qiáng)則國家強(qiáng)
竇賢康：武漢大學(xué)學(xué)生現(xiàn)在給我們展現(xiàn)的面貌是好的，第一個學(xué)生要有理想，第二要有本領(lǐng)，第三要有擔(dān)當(dāng)精神。我1989年出國的，那時候中國經(jīng)濟(jì)還是比較落后的，剛到法國巴黎的時候，第一天晚上看到法國郊區(qū)車水馬龍，那時候我立志，一定要學(xué)成回國，把國家建設(shè)好。
竇賢康：現(xiàn)在大學(xué)生也是一樣，我們走到今天這樣一個時代了，中國經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)世界第二了，逐漸成為一個社會主義現(xiàn)代化大國向社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國邁進(jìn)的過程中，像你們這一代年輕人就有這樣一個責(zé)任了，中國未來20年，這一代年輕人努力的程度怎么樣，那就直接決定20年以后中國在世界上的地位。有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人多起來的話，這個民族就有希望。
主持人：我想，這是您對所有武大人的期待，也是對所有年輕人的一個鼓勵了。
竇賢康：對，作為我個人的一點看法，我相信年輕人還有其他很多優(yōu)秀的品質(zhì)需要同時具備的。但是不管怎么講，在這樣一個時代，大家已經(jīng)有比較好的條件去學(xué)習(xí)，已經(jīng)有比較好的前途在等待我們，我相信廣大青年人只要把握好這個時代，把握好自己，在未來一定能找到發(fā)揮自己作用的空間和地方。
主持人：我記得您在武大的上一次畢業(yè)典禮上也說了這樣一句話，說“希望所有的畢業(yè)生們，都永葆一顆中國心，肩負(fù)民族復(fù)興的大任?！?/p>
竇賢康：沒錯，中國青年人嘛，因為中華民族是一個有悠久歷史的民族，又是一個聰明和勤勞的民族，所以大家心目中都有一種潛在的自豪感，但是一段時間我們確實又落后了。所以我相信所有中國有志的青年人都有這種夢想，希望通過我們的努力，在我們這代人手里，能夠把中國建設(shè)成世界上真正一流的強(qiáng)國，我想這是大家共同的一個夢想，這也是武漢大學(xué)學(xué)生，肯定也是中國所有的有志青年一個共同的夢想，這個夢想只要我們不斷努力是很快就能實現(xiàn)的。
文明讓校園充滿正氣
主持人：您看，我們這一次系列訪談的名字叫“兩會話文明”，您覺得文明給武漢大學(xué)帶來了什么？
竇賢康：文明是屬于時代不斷變化的一個東西，文明的標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，作為一個文明校園，我們要堅持一個正確的價值導(dǎo)向，使得這個學(xué)校、校園是充滿正氣的，我們有正確的價值觀，這樣的話，這個校園才是文明的。在不斷追求文明的過程當(dāng)中，我們武漢大學(xué)的價值觀在不斷得到提升，另外師生的狀態(tài)也變得越來越好，這就是我們追求的。
主持人：感謝竇校長！
